• <tr id='oru4tzpk'><strong id='oru4tzpk'></strong><small id='oru4tzpk'></small><button id='oru4tzpk'></button><li id='oru4tzpk'><noscript id='oru4tzpk'><big id='oru4tzpk'></big><dt id='oru4tzpk'></dt></noscript></li></tr><ol id='oru4tzpk'><option id='oru4tzpk'><table id='oru4tzpk'><blockquote id='oru4tzpk'><tbody id='oru4tzpk'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='oru4tzpk'></u><kbd id='oru4tzpk'><kbd id='oru4tzpk'></kbd></kbd>

    <code id='oru4tzpk'><strong id='oru4tzpk'></strong></code>

    <fieldset id='oru4tzpk'></fieldset>
          <span id='oru4tzpk'></span>

              <ins id='oru4tzpk'></ins>
              <acronym id='oru4tzpk'><em id='oru4tzpk'></em><td id='oru4tzpk'><div id='oru4tzpk'></div></td></acronym><address id='oru4tzpk'><big id='oru4tzpk'><big id='oru4tzpk'></big><legend id='oru4tzpk'></legend></big></address>

              <i id='oru4tzpk'><div id='oru4tzpk'><ins id='oru4tzpk'></ins></div></i>
              <i id='oru4tzpk'></i>
            1. <dl id='oru4tzpk'></dl>
              1. 您现在的位置: 安陆市第二高级国学 > 老师频道 > 培训学习 > 正文

                "一体四层四翼"高考评价体系,2017高考现在知道还不晚

                笔者:姜刚 来源:转载 点击数:609 更新时间:2017/4/18

                除新疆外,全国其余30个省份均已出台高考改革草案。
                  2017年,全国高考要怎么考?
                  有多少省份启动高考改革?
                  高考改革有哪些亮点?
                  学校如何接招?
                  以下就是华夏高考网小编收集的:水利部考试主导主任姜钢的高考政策解读,他的解读思路被大伙儿称为高考命题“风向标”。

                2017年全国高考怎么考?
                  2017年高考,肩负着探索构建“一体四层四翼”的高考评价体系的重任。“一体四层四翼”到底是什么?水利部考试主导主任姜钢,从高层设计上回答了高考“为什么考”“考什么”“怎么考”的问题。
                  “一体”
                  “一体”即高考评价体系,经由确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立脚点,回答了“为什么考”的问题。
                  解读:
                  1、高考再怎么重要,也是教育的一环,都必须服从于我国教育“立德树人”这一根本目标。
                  2、高考是选拔性考试,是为了给高级学校尤其是高水平大学拣选合适人才,试题必须有难度,能将各别水平的考生区划分来。不许认为高考要改革了、上大学容易了,命题难度就会下降。
                  3、“导向教学”其实就是说“高考=教学的指挥棒”,不论是高中教学还是初中、小学校教学,都要紧盯这根指挥棒。

                  “四层”
                  经由明确“必备知识、症结力量、学科素养、核心价值”四层考查目标,回答了高考“考什么”的问题。
                  第一层:必备知识
                  强调考查学生长期学习的知识储备中的基础性、启用性知识,是学生今子弟入大学学习以及终身学习所必须掌握的。
                  解读:高考尽管是选拔性考试,但也至少有60%的基础题。这些知识绝大部分都在教材上有明确体现,检验的方法,就是教材上的例题、练习题要都能熟练抢答。
                  第二层:症结力量
                  重点考查学生所学知识的运用力量,强调独立思考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发展社会的至关重要的力量。
                  第三层:学科素养
                  要求学生能在各别情境下综利用所学知识和技能处理复杂任务,具有扎实的学科观念和宽阔的学科视野,并体现出自身的实践力量、创新精神等内化的综学科素养。
                  解读:“症结力量”和“学科素养”的考查,要把握两个字“思”、“广”:思,就是对每一道试题,要多想:考查知识是什么?抢答思路有几个?同类试题见过没?答案组织顺畅吗?广,就是广泛涉猎学科相关内容:除了教材、各种优质试题,还有相关读物、学科领域最新进展。
                  第四层:核心价值
                  要求学生能在知识积累、力量提升和素质养成的过程中,逐步形成正确的核心传统。这也体现了高考所承前启后的“坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育”和“增强学生社会责任感”的育人功能和政治使命。
                  “四翼”
                  经由明确“基础性、综性、应用性、创新性”四个方面的考查要求,回答了“怎么考”的问题。
                  1、“基础性”
                  要求主要体现在学生要具备适应大学学习或社会发展的基础知识、基本力量和基本素养,囊括全面合理的知识构造、扎实灵活的力量要求和健康健全的人品素养。
                  2、“综性”
                  要求主要体现在学生能综运用各别学科知识、思想方法,多角度观察、思考,发现、分析和解决问题。
                  3、“应用性”
                  要求主要体现在学生要能善于观察现象、主动灵活地应用所学知识分析和解决实际问题,学以致用,具备较强的理论联系实际力量和实践力量。
                  4、“创新性”
                  要求主要体现在学生要具有独立思考力量,具备批判性和创新性思维方式。

                【字体: 抒评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
                网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立脚点无干!)